http://massresistance.org/docs/parker/diversity_book.html

多元成家书籍套装－《家里有谁？》

1月的时候，帕克（Parkers）五岁大的儿子从学校带回家一套多元成家书籍，帕克一看，立时既惊讶、又愤怒。

儿子就读小学网站介绍这本书说：

「本书介绍各种家庭成员组合，强调不同家庭结构都有其好处，包括祖父母作家长、单亲家庭、领养、同性伴侣作家长，及父母作家长的家庭。并以动物世界的例子，阐明家庭组合可以多样。」

书籍作者写道：

本书目的，是将［同性双亲家庭］课题栽植于孩子心中，待孩子年纪较大，再告诉他们可以有另类方法看生命。

…如果孩子没目下父母与成年人的「偏见」（我原不想用这个字，但这也确是我想说的意思），那该多好。

…我写这本书，因为我的外甥女和她的伴侣（两名女同性恋者）决定组织家庭。

书籍作者Robert Skutch，美国公共广播节目《此时此刻》（Here and Now）2005年5月3日访问内容。

书籍部分内容：

「组织家庭，可以有许多方式。」（留意作者将同性伴侣与其他正常家庭－如异族通婚家庭－相提并论，令孩子觉得同性恋关系与其他家庭关系一样。）

「罗娜与嘉儿和两个妈妈－祖丝和爱密丽一起住，还有小贵妇狗黛丝，他们要四个人合力才能替黛丝洗澡。」（该书利用隐晦、但有力的情感表达，令孩子以为同性恋关系是正常的。）

「罗本家里有爸爸克里福，爸爸的伴侣亨利，还有罗本的猫沙示。克里福和亨利轮流做饭。」

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同一所学校里还有其他关于同志成家的书籍：

艾斯达溪小学网站介绍「多元成家书籍套装」里另外两本书（注：自柏克事件后，该校网页许多页面与链接均神秘失踪，但我们仍找到以下两本书简介。）

一年级适读：《最最最好的颜色》（Eric Hoffman，Best, Best Colors）

内容简介：倪德很烦恼，不知道自己最喜欢哪一种颜色，他两位同性恋妈妈帮助他明白，原来不一定要有一种最最最好的颜色。

五年级适读：《两位叔叔》（Judith Vigna，My Two Uncles）

内容简介：爱丽的爷爷难以接受他儿子是同性恋者。本书从孩子的角度出发，显示各家庭成员对家中有同性恋者的不同感受。

建议家庭活动：

• 如果你是礼叔叔的侄女，读过叔叔的信后，你有何感受？尝试给他回信。
• 派对上，爱丽的爷爷演讲，爱丽的爸爸妈妈听得哭了。你觉得他们为甚么哭呢？
• 你认为下次家庭聚会，爱丽的两位叔叔会获邀参加吗？为甚么？
• 你认为下次家庭聚会，应该邀请爱丽的两位叔叔参加吗？为甚么？