https://www.frc.org/get.cfm?i=PR20E01

美國家庭研究委員會發佈了一份新的出版物，顯示了學校激進性教育的程度

學區花了多達70個小時的課堂時間來性化孩子

華盛頓—家庭研究委員會（Family Research Council）今天發佈了一份名為《公立學校的性教育：兒童的性化和LGBT教育》（Sex Education in Public Schools: Sexualization of Children and LGBT Indoctrination）（https://www.frc.org/sexeducation）的新出版物。它概述了美國公立學校性教育的教學方式已經發生的根本性變化，以及家長們應該關注的原因：

• 教孩子們如何同意性行為/「如何」進行性行為的研討會。

• 「假裝禁欲」—一直禁欲直到下一個穩定的男/女朋友。

• 秘密墮胎：你的父母永遠不會知道。

• 迫於壓力，學生們宣稱自己是LGBT的「盟友」。

• 同性關係角色扮演。

• 告訴孩子他們可能生在錯誤的身體裡。

凱茜·魯斯（Cathy Ruse）是家庭研究理事會人類尊嚴中心（Center for Human Dignity）的高級研究員和主任，也是這份報告的作者，她寫道：

「資金充足的國際壓力團體在推動議程驅動的、將兒童性化、並在年輕人中推廣『性權利』意識形態的課程方面非常成功。學校系統在這些專案上投入了大量的課堂時間—在某些情況下，每個孩子有70個課時—盡管美國的公立學校未能完成他們的核心使命。

如今的性教育課程可以高度操控—精心設計，讓孩子們認同性權利和流動性『身份認同』的概念，並拒絕他們的宗教信仰、父母的權威、甚至物理現實本身。

即使家長們發現性教育中存在問題的課程並設法讓他們的孩子選擇退出（https://downloads.frc.org/EF/EF19J21.pdf），這也不能保護他們免受學校其他地方出現的性宣傳的影響，比如大廳、歷史課、日曆和圖書館。」

魯斯總結道：「作為父母，我們應該為我們的孩子堅持最好的。要求以風險規避為基礎的性教育，每年提交普遍的選擇退出信，參加學校董事會，這些都是積極主動的方式，家長們可以讓學校知道他們是知情的，他們在觀察，他們準備採取行動。」

欲閱讀全文，請訪問：https://www.frc.org/sexeducation。

家庭研究委員會也向美國各地的父母發出了一封通用的「選擇退出信（https://downloads.frc.org/EF/EF19J21.pdf）」。